大家好，我是毯叔。
今天是六一儿童节，祝各位大朋友、小朋友们节日快乐！
和大家说一个有意思的事，前阵子，我写了一篇爆文其实，我们这种双985、一线A8中产家庭，已经没必要鸡娃了，引发10万+讨论，至今仍有很多家长在评论区共鸣：
“我们做家长的努力托举，给娃提供好的物质条件，娃只要健康快乐成长就好”
不可否认，咱们做家长的，富养孩子的初衷是好的，自鸡的精神也是值得表扬的，但有一点，我必须提前给大家打打预防针，我们想努力富养孩子，但很可能物极必反，培养出一大批“新型穷人”。
因为在这样环境里长大的孩子，会患上一种比贫穷更可怕的疾病：童年富裕症。
什么是「童年富裕症」？
简单来说，是指很多孩子的物质生活非常充裕，却出现情感空虚、自驱力缺乏，抗挫力差的现象，是一种像流感一样有传染性、痛苦的疾病。
这个病最早出现在纽约上东区，对，就是那个聚集了全美最多有钱人的地方。
在这里，一个从小被「富养」长大的小孩，三岁就会竞争上私立幼儿园，小学就去环游南极，初中就发表学术论文。他们普遍钟爱的书是《了不起的盖茨比》。
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然而，一项美国调查数据显示：
继承遗产超过15万美元的孩子中，20%选择放弃工作，多数人一事无成，反而在成年后陷入精神贫瘠、目标缺失的困境，沦为“新型穷人”。
明明出生就拿了一手好牌，这些孩子为什么不出牌？
一位哈佛毕业的心理学博士布莱斯·格罗斯伯格，在他写的畅销书《我在上东区做家教》中，通过对一群纽约上东区孩子的观察，给出了一个犀利的答案：
这些从小上着昂贵学校，父母、机构、老师都围着他们转的小孩太容易获得人生巅峰体验，有太多选择，反倒导致他们早早对周围的一切失去了兴趣，陷入无意义感。
这种现象不仅存在于纽约，在中国现在也越来越普遍。
因为在中国，同样有越来越多的中产家庭，正心甘情愿陷入富养小孩的陷阱里。
全身上下衣服名牌，高档玩具不离手，迪士尼环球影城随便去，下馆子都是大餐厅，全世界各地旅游，这些事每天都发生在我们身边。
大家都是做父母的，都想把自己从小未曾经历过的一切美好，都一窝蜂带给孩子，本想让孩子在足够年少的时候就看遍繁华，丰富视野，可带来的结果是什么呢？
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复旦大学一对教授夫妇的儿子，14岁，患有抑郁症，轻生了好几次，他的自白令人震撼：
“我从小该吃的、该玩的、该去的已经都经历过了，我觉得人生没有遗憾了，活着也就那么回事。”
我身边的同事、朋友中，出现这种问题的小孩，也越来越多。
有的孩子，家里有五套房子，和爸爸争论，想不出来为什么要努力学习。
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有的孩子，名校毕业，入职没几天，就因为职场一点小挫折愤然辞职，从此彻底躺平，不再上班。
还有更多初高中甚至上小学的孩子，有各种抑郁、焦虑的情绪，无法上学。
今年北京儿童医院关于孩子拒绝上学的接诊数据，已经有一万人次。
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数据显示，在我国中产及以上家庭中，有37%的青少年存在“无目标感”问题，这一比例在985高校学生中更高达45%。
很多家长，包括我自己，都在困惑：自己倾尽全力给孩子所有，拼命赚钱给孩子托举，为什么孩子会变成这个样子？
其实这背后，是两代人的集体创伤。
如果你是和我一样的80后父母，或者延伸到70后，还有一部分90后父母，我们共同的经历都是，从小成长的环境，物质十分匮乏。
我还记得自己小时候，要拼命考到全班第一，父母才肯带我去吃一顿肯德基。
我的衣服，除了校服，很少有父母专门买的新衣服，基本都是亲戚家孩子穿小的旧衣服。
更别提旅游，在我大学毕业之前的漫长岁月里，旅游这个词，压根不在我的活动清单上，因为没钱，导致根本没有这个意识。
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正因为这种物质的匮乏，当我有了孩子，我也不由自主地将这种 “补偿心理” 投射到了孩子身上，那些自己因为贫困而失去的机会，很希望用金钱为孩子铺好路，不再缺失。
不只是我自己，我观察身边的同龄父母，基本也都是同样的模式。
但这样的模式很容易变形，一方面我们都希望通过物质满足让孩子“无忧无虑”，，另一方面，又无法控制自己的控制欲和高期待，把孩子塞进密集的补习和考试，或者课外班的连轴转中。
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这样导致的结果就是，孩子既丧失了为目标奋斗的原始动力，又陷入“ 被安排的人生” 的窒息感中。
别看他们从小就打卡世界，却从未真正看见过世界。他们的人生被“高峰体验”填满，却唯独缺乏了真实的挫折与自我觉醒。
对，心理学家马斯洛曾提出一个词叫「巅峰体验」，指的是在做某些事的某些时刻，我们可以从中感受到奇妙、着迷、忘我的体验。
就好像站立在高山之巅，虽然短暂，但却深刻，是一种发自内心的欢快、满足的情绪体验。
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我们这代人，每个人在成长的过程中，都一定体会过巅峰体验的时刻。但很可惜，我们的孩子们很少有，至少我问我儿子，他没有感受过。
想想也是，如果一个人从小要什么有什么，无需费力就能获得足够多的巅峰体验，双语幼儿园、环球旅行、高端兴趣班，源源不断的玩具和游戏，这些经历五花八门、多姿多彩，他确实很难理解“努力-收获”的因果链，人生越往后走，越难感受到新奇和激动，几乎不会有什么期待的事物。
一切就像俞敏洪在一次演讲中所说的：“我的儿子不可能成为第二个俞敏洪。”
因为俞敏洪走过的困苦，儿子没走过，“他没经历过匮乏。”
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前一阵子，我家娃很颓，每天上学没力气，回家就躺着玩。
我问他怎么了，他说上学没意思，我问他啥有意思，他说什么都没意思。
说实话，听到他说这话，让我很是警觉，虽然他还小，但已经有了童年富裕症的初症。
所以，我也在自我反思和尽快调整，调整对他的培养模式。
从原来的自己拼命自鸡，经济上给娃全力托底，到拉上娃一起，思想上宽松，经济上严控，培养娃在规则中学会责任与独立。
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想起几年前，我大学时的经济学老师曾经和我说过一句话：
“好好待你的小孩，但不要给他们太多财产。”
现在想来，一语惊醒梦中人。
好好待孩子，是努力给到孩子充盈的爱和信任，给到孩子足够的安全感和归属感。
不给孩子太多财产，是让孩子不沉湎于物质的世界无法自拔，不陷入不劳而获的假象中找不到人生的意义。
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因为对于孩子来说，能越早找到自己的价值，能去克服生活中的困难并找到真实的意义，这些都不是钱能解决的，甚至很多时候，没有钱，反而能更好地去解决。
所以最近，我把娃的零花钱机制也做了改革，从原来的随用随取，改成每周领取固定的20元钱，他自己分配和支出，如果有其他额外开销，需要提前申报，阐述理由，事后凭收据报销。
娃开始非常不爽，被迫接受，但运行了一个月后，我能明显感受到，他开始有了规划意识，有了语言的逻辑能力，感知到了财富获取的不容易，也有了与真实世界对话的能力。
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想起《我在上东区做家教》作者布莱斯·格罗斯伯格的一个观察，这群财富前1%的孩子中，焦虑、抑郁，以及学习障碍、注意力缺陷多动障碍高发。
而那些「幸存者」们都有一个共同特点：
能进行深度思考。
所以想想，比起改变孩子，我们做家长的，必须先改变自己。
克制自己对孩子 “即时给予”的冲动，克制自己看不得孩子受苦受难的悲悯，克制自己企图用金钱贿赂孩子的危险操作。
反过来，要教会孩子在时间中体验等待与努力的价值，教会孩子深度思考的意义，多问为什么与怎么做，然后旁观孩子在真实的世界中奔跑、跌倒、再爬起。
毕竟，我们能留给孩子最珍贵的资产，从不是银行账户里的数字，而是穿越人生荒原的生存智慧。
而这些，才是孩子对抗物质与精神新型贫穷的终极大法。
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